Был Иван, а стал Болван, а все винцо виновато.
Вешний путь не дорога, а пьяного речь - не беседа.
В луже водки и богатыри тонут.
Водку пить себя губить.
Водка не лечит, а калечит.
Водка без огня разум сожжет.
Вино полюбил семью разорил.
Вино приходит стыд уходит.
Где винцо, там и горюшко.
Голод да холод дорогу в кабак протоптали.

Кто я — не существенно. Важно — кто ты сам. 

Важен не учитель, а ученик — сама его способность учиться.

Не зря говорят, что мудрец может большему научиться у глупца, чем глупец у мудреца…

Кто есть Тот, Который пребывает в сущности твоего Сердца?

Кто есть Ты Сам — Истинный Ты?

Познай Себя — и ты познаешь Всебожье и Всемирье…

Волхв Велеслав, из ответа на вопрос о волховском призвании

В прошлом году судьба занесла меня на Байкал со стороны Бурятии. Я гидрограф, и мы работали на речке Баргузин. Почти нетронутая природа, чистейший воздух, хорошие простые люди — все приводило в восторг. Но больше всего меня поразили там поселения «семейских». Мы сначала понять не могли, что это такое. Потом нам объяснили, что это староверы.

Семейские живут отдельными поселками, у них очень строгие обычаи. Женщины и по сей день ходят в сарафанах до пят, а мужчины носят косоворотки. Это очень спокойные и доброжелательные люди, но ведут они себя так, что лишний раз к ним не сунешься. Просто болтать они не будут, ни разу мы такого не видели. Это очень работящие люди, никогда без дела не сидят.

Сидя за круглым столом, души выбирали свой следующий урок. Тут встала смелая и сильная душа:

- В этот раз я иду на Землю, чтобы научиться прощать. Кто поможет мне в этом?

Души с сочувствием и даже немного испуганно заговорили:

- Это один из самых сложных уроков… Ты можешь за одну жизнь не справиться… Ты так будешь страдать… Нам так тебя жаль… Но мы тебя любим и будем помогать…

Одна душа сказала: "Я готова быть рядом с тобой на Земле и помочь тебе. Я стану твоим мужем, в нашей семейной жизни многие проблемы будут по моей вине, а ты будешь учиться меня прощать".

Вторая душа вздохнула: "А я могу стать одним из твоих родителей, обеспечить тебе тяжелое детство, затем вмешиваться в твою жизнь и препятствовать в делах, а ты будешь учиться меня прощать".

В 1980 году центральный командный пункт ракетных войск стратегического назначения СССР посетила инспекция, и дежурного генерала спросили: что он намерен делать, если после команды запуска ракет кодовый замок сейфа с боевыми документами не откроется с трёх попыток. Офицер ответил, что на этот случай он за сейфом хранит кувалду, которой собьёт замок. Большинство членов комиссии такой ответ возмутил, однако начальник восьмого управления Генштаба убедил их, что данный боевой приказ должен быть доставлен в войска без промедления и наличие запасного варианта в виде кувалды оправдано. Тогда же кувалду узаконили, и с тех пор она обязательно находится на посту командира дежурных сил РВСН.

Дореволюционные зарплаты и цены или как жили люди до 1917 года.

1. Рабочие. Средняя зарплата рабочего по России составляла 37.5 рублей. Умножим эту сумму на на 1282,29 (отношение курса царского рубля к современному) и получим сумму в 48085 тысяч рублей на современный пересчет.
2. Дворник 18 рублей или 23081 р. на современные деньги
3. Подпоручик (современный аналог — лейтенант) 70 р. или 89 760 р. на современные деньги
4. Городовой (рядовой сотрудник полиции) 20, 5 р. или 26 287 р. на современные деньги.

Казалось бы, ответ очевиден...

У всех у нас есть своя система моральных ценностей, опираясь на которую мы поступаем так или иначе в определённых жизненных ситуациях, они же наши принципы. Проще говоря, каждый человек знает - что такое хорошо, а что такое плохо, или что есть добро, а что - зло. Как формируется эта система ценностей?
К примеру, в СССР, каждый житель - пионер он или работник сталелитейного цеха, мог чётко ответить какой поступок достоин уважения, а какой - порицания, на кого нужно равняться, с кого брать пример, кто такой Юрий Гагарин, Александр Иванович Покрышкин, Леонид Гайдай.
Были правильные ценности, которые формировало как государство, так и само советское общество, причём с раннего детства. Вспомните хотя бы какие добрые и светлые были мультфильмы: "Котёнок по имени Гав", "Крошка Енот" (узнаёте

Русский ученый-энциклопедист, автор более 500 трудов, член 90 академий, научных обществ и университетов мира, трижды номинант на Нобелевскую премию и – в числе прочих званий – хранитель Петербургского депо образцовых мер и весов.

Менделеев был многогранным ученым. Но главным делом его жизни стала химия. В 1869 году он открыл периодический закон химических элементов. Ученый объединил их в таблицу, которая носит его имя.

Свою Нобелевскую премию Менделеев тоже не дождался. Он умер в тот год, когда ученое сообщество должно было присудить ему эту награду. P.S. Этот потрет является единственным, для которого Дмитрий Иванович специально позировал. На данный момент он находится в квартире-музее памяти Д.И.Менделеева в Санкт-Петербурге.

Наткнулся на просторах интернета на статью. Хотелось бы узнать мнение экспертов на сей счет. Как мы воспринимаем наш мир? Для кого-то он жесток, для кого-то миролюбив, а для кого-то нейтрален вообще. В принципе, мир - это наше отражение: то есть какие мы, такое и восприятие нашего мира. Наше восприятие закладывается в раннем детстве, когда наша логика ещё не выстроена, а значит любая поступающая в наш мозг информация, без анализа, закладывается прямо в подсознание. Весь наш первоначальный опыт принимается нашим подсознанием как некая данность, которая впоследствии неосознанно влияет на нашу жизнь. Чтобы было более понятно, приведу пример. Маленького ребенка родители отругали и отшлепали за то, что он сильно кричит. Данная экзекуция отложилась в памяти как информация о том, что нельзя громко кричать, так как это приносит боль физическую и эмоциональную.